我一直在思索,怎样做好一名教师!
但是,现代的学生接受的资信越来越广泛,越来越超前,越来越早熟。还是用一成不变的教育办法,我想,我和我的学生只会越走越远。遇到很多让我头疼的事,最近是关于一个名叫5i《英雄之城》的游戏。一个在班里比较活泼,有号召力的学生开始玩这个游戏后,我的很多学生也开始迷恋这个游戏。不难想象,课堂上,课间下,几乎被这个游戏入侵,无孔不入。当然,有好,有坏的一面。好的是,班集体比较团结了,大家有了个彼此沟通,了解的基础,很多集体事情展开都比较顺利。坏的是,这个游戏的盛行,当老师,自然怕是火势蔓延到不可收拾的地步,毕竟,学业才是同学们的重心。
于是,我决定开始了解这个游戏。我发现这个游戏有很多东西是要利用到同学们的课堂知识的。例如,这个游戏的地图要看坐标,那么就可以用到数学课的坐标知识,我舒了一口气,
原来游戏并不是外界说的那么不堪。
经过一番对游戏的了解,我信心十足回到课堂上。上课时间,我一直在找机会切入与学生们谈这个游戏。终于,机会来了。我截获一张纸条,纸条上有个问题:5i《英雄之城》有个怪物叫狮鹫,到底怎么读,有什么故事呢?那学生很惊慌,我冲他笑了笑。于是,我就把这个问题拿到讲台上提问,一开始,班里鸦雀无声,大眼瞪小眼。然后,我温和地说:同学们,不要紧张,这个是一个知识问题,而且难度挺高,有人答出来,我会很高兴。一阵骚动后,不少同学举手。我选择了那个号召强的同学回答:“老师,这个念“jiu”, 希腊神话中一种鹰头狮身有翅的怪兽,亦作“Griffon”或“Gryphon”。据记载,狮鹫的身体比八个狮子还要大,高度比一百只老鹰还要高,有很长的耳朵,豹子嘴,脚上有爪,大如牛角。据但丁描述,狮鹫的鹰头部分是金色的,狮身部分是白色的。有人认为狮鹫代表恶魔,有人则认为它是基督的标志,因为在《语源学》一书中曾有这样的解释:“基督是一只狮子,因为他有着统御的才能和巨大的力量;基督也是一只老鹰,因为他在复活后可以升入天堂。”在“龙枪”小说中,狮鹫被描述成一种飞行速度很快的生物,具有很强的正义感。” 非常详细的回答,我带领全班同学为他热烈鼓掌。当然,所有同学都处于兴奋的状态中。我随即发表一个短暂的讲话:同学们,老师很为大家骄傲,在玩游戏的同时,还能好好学习,证明同学们能够很好把握学习与游戏之间的关系,这是很好的成长经历,老师很深入了解这个游戏后,发现里面要用很多课堂知识,所以,同学们在学好文化之余,去玩这个游戏,必定是双赢的局面。希望同学们在学习中,游戏中学到更到的知识,将来做个有用的人。
要做好一名教师,我想,去了解学生的内心世界,是第一步吧!
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